志工的「服務」與「學習」

現在大學生都必須要修服務學習相關的課程,除了上課之外,該學期要服務滿一定的時數。許多高中生也會為了在升學推甄時,能夠增加自己的備審資料,會安排時間去做志工,以取得志工證明。特別是想就讀醫學領域的同學,寒暑假大醫院的志工往往都一位難求。

服務學習,顧名思義分成「服務」跟「學習」,但是人們常常太注重在「服務」,而忽略了「學習」這件事。我自己從事過課後輔導、偏鄉服務、國際志工、自然維護、自發性淨灘等活動。大學暑假時,在韓國月明洞待上一個月的時間,擔任自然維護、建設的志工,尤其讓我學習得最多。很現實的是,「短期」的志工服務對於議題、問題的改善,是非常有限而渺小的,沒有超過半年、甚至是一年以上的週期性付出,幾乎都可以視為短期。
既然如此,難道乾脆就不要做了嗎?反正再怎麼做也無法改變現狀。另外一個志工服務的課題就是「學習」,藉由服務的過程來跟自己對話,從做事情中擷取人生歷練的養分,是志工服務跟聽講獲取知識、工作賺錢截然不同的體驗。

與相對較弱勢的族群互動,很多人學習到了感謝、珍惜自己所擁有的一切。做環境整潔的維護,讓人對於工業、科技的發展產生反思,也反思人類/自己的生活模式是否需要做出改變。特別是淨灘,這是個簡單,同時能帶給參與者諸多反思與感觸的志工服務活動。但並不會因為一次、兩次的淨灘,就讓海灘、海洋的狀況得到根本的改善。

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源自愛沙尼亞:世界環境清潔日

在推廣公民參與淨灘的世界性組織LDI(Let’s Do It, World),自2008年愛沙尼亞開始,一群人發現自己國家環境髒亂的問題,除了要改變廢棄物污染的問題,更要糾正人們錯誤、扭曲的生活習慣、價值觀。光是在活動之初,愛沙尼亞就有5萬人參與並清理出1萬頓的垃圾,參與的人數達到總人口的4%。演變至今該國將9/15定為國定假日——世界環境清潔日(World Cleanup Day 15 September),讓全國人民可以一同來響應。

(8月、9月Let’s do it, Taiwan在台灣試辦的淨灘活動)

在與聯合國合作下,各國也陸陸續續成立了相關機構,台灣也於2017年成立Let’s Do It Taiwan,並在今年首次於9/15全台15個海灘來響應,該活動被聯合國列為永續發展的計畫,相當受到國際間的重視。活動當天,每一個海灘會做世界直播,事後會將淨灘過程上傳至世界官網,透過民間的力量發起,在大家付出與學習的同時,也讓台灣透過多元的管道被世界看見。除了一次性的淨灘外,LDI, Taiwan為了讓參與者具備環境保護的意識,事前舉辦志工教育、推廣講座、淨灘體驗,讓大家可以具備正確的觀念來看待這個議題。以往淨灘會被人誤解,只是一個人、一群人埋頭苦幹,置身事外的人總會覺得:「感謝有人淨灘」、「反正有人會去解決環境的問題」,但這樣的議題不該只是停留在淨灘完就結束了。
更重要的是透過這樣的活動,LDI, Taiwan想要提升群眾對於愛護環境的意識,因此除了海灘的計畫之外,長遠來說會持續推動「淨社區」、「淨學校」等活動。

活動的訴求

  • 為台灣發聲,共同響應國際活動 「915世界環境清潔日」。
  • 透過淨灘讓海岸線回復潔淨,展現海洋生態原有的樣貌。
  • 啟發國人環保意識,讓此次活動成為每個人親海、愛海與守護海洋的最佳起點。
  • 全民動員透過親身參與,反思日常生活中自己能做的改變。
  • 推廣環境教育,為地球永續生存盡一份心力。

(8月、9月Let’s do it, Taiwan在台灣試辦的淨灘活動)

改變:自己先改變,接著引導更多人做出改變

有的時候,人們很難奢望群眾可以為了特定的事項、理由作出改變,因此「改變」才顯得如此寶貴。從個人開始練習,如何去呵護、愛護我們的環境,逐漸地擴大善的影響力。環境的問題,至今還沒有一個公式、標準的方法來解決,往往受制於政策、企業、消費市場諸多的問題。當人們努力地處理、回收廢棄垃圾的同時,需要有能力、具影響力的人,共同來思考,如何改變產品的生產模式、改變群眾的消費習慣、處理與既得利益者的衝突。
愛一個人,可以接受、包容對方的一切,當對方生病、受傷時,比起只是呆呆不動的說:「我可以接受你臥病在床。」
更應該要做出些行為,讓對方能再次康健、展開笑顏。
愛地球也是,如今我們所生活的環境存在很多的問題,抱怨是無法解決問題,應該「做些什麼」來改變這個現況。我們不僅需要很多的志工,我們需要很多人來研究、更多人來學習:

「地球,我……我要如何跟你永遠生活下去呢?」

延伸閱讀:
Let’s do it台灣官方粉絲專頁
世界環境清潔日前哨戰 台南淨灘 Let’s do it

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